隨著三維動畫制作技術(shù)的不斷發(fā)展,除了在影視動畫中的應(yīng)用廣發(fā)之外,三維動畫制作技術(shù)還被應(yīng)用在了醫(yī)療領(lǐng)域.三維動畫制作的設(shè)計在醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的應(yīng)用通常會被人們稱之為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的仿真模擬動畫.

它的原理主要是能夠運(yùn)用電腦技術(shù)主要是電腦圖像和虛擬現(xiàn)實技術(shù)來模仿和指引學(xué)生們來學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)手術(shù)操作過程中所涉及到的很多過程,主要有多媒體手術(shù)展示動畫,病理展示動畫,醫(yī)學(xué)測試展示動畫,醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)演示動畫等等.?雖然技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用還是處在起步階段,但是已經(jīng)顯露出了他巨大的優(yōu)勢.

通過引入三維動畫制作技術(shù),醫(yī)療學(xué)習(xí)不在只局限在課堂之中,學(xué)習(xí)活動的條件和時間得到了非常大的開拓.通過三維動畫制作對模擬課堂的實現(xiàn)為學(xué)員們提供了能夠移動的電教室,因而改變了教師和學(xué)生的互動關(guān)系,能夠更好的加深學(xué)生對所學(xué)醫(yī)療知識內(nèi)容的全部認(rèn)知和了解.

通過模擬的三維動畫制作技術(shù)建立的人體構(gòu)造的圖形,能夠使學(xué)員通過人機(jī)互換因而對人體圖形進(jìn)行觀看,在圖形的內(nèi)部讓學(xué)員能夠很直觀快速的學(xué)習(xí)人體解剖構(gòu)造.不僅使得學(xué)生有了濃厚的學(xué)習(xí)樂趣,而且還能將抽象的畫面具體化、形象化,給學(xué)員能夠留下最深的記憶,也給教師提供了便利,并且很大的提高了醫(yī)療教學(xué)的質(zhì)量問題.

虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠為教師、學(xué)員提供一個沒有危險并且成本非常低的學(xué)習(xí)領(lǐng)會方式,并且可以與真實的世界進(jìn)行交互,能夠展示整體空間的三維立體性,將圖片較完美的體現(xiàn)在學(xué)員們眼前.